さ~!親も挑戦 ⅩやYは使いません。
問題を読み終わるなり間髪いれずに答えが返ってきた問題。
1本のひもをABCの3つに分けましす。AはBの長さの3倍で、CはAとBとを加えた長さより36cm短くなります。Cが全体の40%のとき、次の問いに答えなさい。
1)もとのひもの長さは
2)Aの長さは
問題を読み終わるなり間髪いれずに答えが返ってきた問題。
1本のひもをABCの3つに分けましす。AはBの長さの3倍で、CはAとBとを加えた長さより36cm短くなります。Cが全体の40%のとき、次の問いに答えなさい。
1)もとのひもの長さは
2)Aの長さは
一方通行ではない教室のあり方を目指して『ママ達のブログリレー』
小5のMくんのママからブログ記事を頂きました。
ヘェ~!な詩をご紹介します。
受身・・・負ける練習
柔道の基本は受身
受身とは投げ飛ばされる練習 人の前で叩きつけられる練習
人の前でころぶ練習 人の前で負ける練習です。
つまり人の前で失敗をしたり 恥をさらす 練習です。
自分のカッコの悪さを
多くの人の前で ぶざまにさらけ出す練習
それが受身です。
柔道の基本では
カッコよく勝つ事を教えない
素直にころぶことを教える いさぎよく負けることを教える。
長い人生には
カッコよく勝つことよりも ぶざまに負けたり
だらしなく恥をさらすことのほうが はるかに多いからです。
だから柔道では 初めに負け方を教える。
しかも本腰を入れて 負けることを教える。
その代わり
ころんでもすぐ起き上がる 負けてもすぐ立ち直る
それが受身の極意 極意が身につけば達人だ。
ね!ヘェ~でしょ。
息子とわたしはステップ歴5年です。
能力の限界に挑戦させるというステップ理念を信じてきました。
初めから解けないのに考えなさいと
知恵を出し尽くしているのに忘れたのかと問われます。
息子はステップで受身、つまり負ける練習をしていただいていたのです。
限界に挑戦しても持っている力では負けることしかできませんでした。
能力の限界に挑戦するという事はそういう事でもあったんです。
他では経験できない本腰を入れた負ける訓練でした。
しかしまだまだ達人ではありません。
本気で受身の練習をしていませんから
負けてもぶざまな負け方とも思えていないんです。
でもそれはきっと母親のわたしがイザ鎧を着込み
勝って欲しい一念で勝つ訓練と信じて勝つために
関ヶ原目前の息子にすでに矢を射っていたからです。
ステップに学んでいなければ
わたしの日々にこんな思いを知ることもなかったことでしょう。
御縁という導きにありがとうございます。
Mくんのママ、ありがとうございました。
そんなに深い意味ありません。かなり、理不尽なこと言ってましたね。しみじみごめんなさい。彼の能力がすごいのでついつい力入りすぎてたでしょうかね。しかし、彼はちゃんと答えてくれています。難易度の高い問題に挑戦する姿はお手本です。
後は姿勢だけかな?脊柱湾曲症になっちゃいそうで心配です。
一方通行ではない教室のあり方を目指して『ママ達のブログリレー』
小3のA君と小5のEさんのママからブログ記事を頂きました。
「あぁ、楽しかった!」
ステップのドアを出てエレベーターへ向かいながら、昨年7月から通い始めた小3の息子が口にする言葉です。以前の彼からは想像もつかない姿です。
昨年春からステップに入会した長女と一緒にレッスンを聞いているうちに、私の中に「M先生にお願いできたら・・・」という気持ちが芽生えましたが、迷いました。
なぜなら、彼は勉強がキライで、学校の宿題もいかに早く終わらせるか・・・(丁寧にしようとか、正確にやろうなどということは一切関係なし)に命をかけているような子です。学校以外で勉強の習い事など考えられません。
そんなわが子は、最近では「あ~ぁ、今日のステップは友達と遊ぶより楽しかったな!」なんて言う日もあり、ただただビックリするばかりです。
M先生に、私には見つけられなかった彼の長所を見出していただき、その事が彼の自信に繋がったように思います。今でも宿題を早く終わらせる勢いは変わりませんが、難しい問題に出会った時、彼なりに立ち止まって考えるようになりました。
普段から、逆さに文字を書いたり、逆さ言葉を言ったり、又、M先生から教えていただいた生活のアドバイスをもとに、「感覚」を刺激したりすることが、生活の一部になっています。
これから、娘と息子がどんな変化を見せてくれるのか、楽しみにしています。そして、私も子供と一緒に学べるステップでの時間に感謝しつつ、一緒に成長していきたいと思います。
A君とEさんのママ、ありがとうございました。
*ステップとは仙台市にあるステップ知能開発教室のことです*
一方通行ではない教室のあり方を目指して『ママ達のブログリレー』
小4のR君と中2のSさんママからブログ記事を頂きました。
ステップ能力開発の教室と出会って、1年が経ちました。
教室は子どもだけではなく親の学びの場でもあります。
勉強を学ぶ子の姿勢は親の鏡・・・目からウロコ①
『面倒くさい、もっと簡単に、自分に損か得か・・』 そんな知恵?悪知恵?はまわるのに
コツコツこつこつをしない息子。それは 実は私の姿 (((( ;°Д°))))
何故なら、
先生に預けていればコツコツ出来るようになると勘違いしていました。
姉はコツコツするのですもの・・でも勘違いでした。反省(・_・;)
子どもが多いとそこまで気が回らないのは仕方ない!(私には5人の子どもがいます。うち 2人を指導していただいてます。)
『じゃぁ 子どもはその程度までしか育たないです・・。』先生はおっしゃらないけど きっとそういうことです。
あぁ~~私!がんばれ!
5人もいるとある程度 成長過程に予測がつきます。
もちろん性格と個性 環境出会う人々によって 5人5様です。でも
いつしか私は学校の先生からも『ベテラン母さん』といわれるようになっていました・・・大いに勘違い母さんです。
しかし!武者先生は、私の判らなかった子どもの性質を
ずばり!
見抜いてくださっています。日々成長を重ねるのが子どもなので、現在進行形です・・・目からウロコ②
それがはじめは恥ずかしかったです。私の躾方にも通じましたから・・・
でも、私自身のプライドを捨てたら(きっと知らず知らずのうちにできた小さなプライドですf^_^; )
ステップに通うのが、大切になりました。
頭のイイ子に育てるなんて ナンセンス!と思っていたのに実は私は世間でいう教育ママゴンではなかったか。
点数にばかりとらわれていたのではなかったか・・目からウロコ③
最近息子に先生が話して下さいました。
「○○ちゃん、人を幸せにする頭にしようよ。」・・・・・・・・目からウロコ④
おぉお~~~~~((((((ノ゚⊿゚)ノなんて 大きな一言!!
早速子どもたちに話しました。
母も最近自分磨きに目覚めました。いろいろ練習中です。
子どもにはまだまだ負けません。私にだって夢が あるのです( ´艸`)
・・・それは 内緒です。
先生!親子ともども 諦めずにご指導お願い致しますφ(.. )
この間の教室を出た車の中、』反省会開きました。宿題をしていく意味を 私が教室を大切にしていることを
20分の間神妙に聞いていました。でも!
まだまだ 反省会は開きますね。きっと(。-人-。)
一方通行ではない教室のあり方を目指して『ママ達のブログリレー』
小3のM君と小5のR君のママからブログ記事を頂きました。
我が家は、親子ともどもごくごく普通の家庭です。
ステップ知能開発教室に出会ったのが、丁度2年前・・・
先生は、さぞご苦労なさった事でしょう。
(いえ、今もそうに違いありません・・・)
中途半端な子供達、無知な親・・・
しかし、先生は受け止めて下さいました。
学校での勉強では、決して習うことのない生活の中での大切な事。
最近、よく考えることは、生きる知恵が大切なのだという事。
その為の勉強ととらえ、焦る事をやめました。
経験をし、挫折をし、成長すること・・・(こどもだけでなく私も同じです。)
先生方にはもどかしさを感じさせてしまう事も多々あると思います。
長い時間をかけても、ホップ・ステップ・ジャンプできたら・・・ステキですね。
先生方、紹介してくれたママ友に感謝です。
R君M君のママありがとうございました。
*ステップとは仙台市にあるステップ知能開発教室のことです*
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中野塾(泉中央・北高森) |
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ひのき進学教室(泉中央・長命ヶ丘・八幡教室・上杉教室) |
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夢学館(東照宮・福室) |
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ステップ知能開発教室(北仙台・榴岡) |
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早稲田育英ゼミナール(泉中央) |
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ソーメック個別学習院(若林区、太白区、泉区に6教室) |
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明和塾(北山・八木山) |
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JUKU ペガサス仙台南光台教室(南光台南) |
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5/20(日)の講義内容(5/15分の振替) 【お知らせ(夢学館) 2012.05.20 |
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GW回顧録(その2) 【塾長のページ(夢学館) 2012.05.20 |
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GW回顧録(その2) 【塾長のページ(夢学館) 2012.05.20 |
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修学旅行 【塾長のページ(夢学館) 2012.05.20 |
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分類はあなた次第。ユニーク種明かし教材8 【ステップブログ(ステップ知能開発教室) 2012.05.17 |
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(図形の移動)この教材が出来るだけでは、たいした意味がないわけでユニーク教材種明6 【ステップブログ(ステップ知能開発教室) 2012.05.15 |
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スリーヒント ユニーク教材種明かし5 【ステップブログ(ステップ知能開発教室) 2012.05.14 |
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