中野塾（泉中央教室・北高森教室）

夏期講習のご案内
夏休みを利用して、新しい「自分」を手に入れよう

　まとまった休みを、普段できないことに利用することは大切なことです。小・中学生には、今回勉強面で、７月・８月の通常授業の中に「夏期講習テキスト」を復習として利用する予定です。しかしそれぞれの生徒に個人差があり回数も限られているので、その一部しかできないと思います。そこで、この時期を使って学習効果をあげたいと思う生徒は、中野塾の「夏期講習」を申し込むのもひとつの方法です。

「個別指導」の夏期講習

●　目標・内容

1. これまで習ってきたことの全体の復習をし、秋からの勉強に備える。特に中学3年生は、1･2年次に習った内容と3年でこれまで習った内容の確認をして、高校受験の基礎を固める。
2. 9月に行われる1学期期末テストに照準を定め、前期内容を徹底して練習する。さらに高校生にとっては、夏休みの課題とそれをもとにした夏休み明けテストに備える。
3. 特に不得意な科目・単元を集中的に補習する。今まで解らないままになっていたことをなくしていき、基礎を固める。
4. 受験に備え、学校での講習・予備校での授業・これまで自分でやってきた勉強などで不明な点を、一つ一つ質問し解決していく。

●　授業料

料金表	個人指導	2人指導
4回	\18,000	\12,000
8回	\36,000	\24,000
12回	\44,000	\36,000

　授業回数を60分で1回と数え、授業料は合計の授業回数と授業形式で決定していきます。学年・科目数は問いません。1時間半（90分）、2時間の授業は、それぞれ1,5回・2回と数えます。また、回数・科目についてはご相談に応じます。（テキスト代込み・塾生以外も右記の授業料）

　個別指導の授業形式は、1教室に教師1人に対して生徒1人（個人指導）か生徒2人（2人指導）の2種類あります。ひとまずご希望をお聞き致しますが、条件によってはご希望通りにならない場合もございます。その場合、その中でもより良い授業が行えるよう調整させていただき、ほぼ同額の「夏期講習」を設定させていただきますのでご了承ください。なお中野は、受験生と、通常授業では見ることができない生徒を中心に担当する予定ですが、コマ数に制約がありますのですべてを見ることはできませんのでご了承下さい。担当になった先生も常に私と相談しながら授業に臨みますのでよろしくお願いいたします。

　事前にご連絡いただければ個人指導ならば振替授業は可能です。

演習中心の「夏ゼミ」の夏期講習（小・中学生対象）

●　理解中心の「個別指導」に対して、問題の解決力獲得を目指した「夏ゼミ」　

学習内容は一応分かっているつもりだが、練習不足で学力が定着できない生徒、実力を付けていく勉強のやり方が分からず、点数の伸びに欠ける生徒など、その壁を越える練習を行います。

「夏ゼミ」の流れ

1. 通常授業で利用する「夏期講習テキスト」を使って、事前にある程度問題を解き、練習をしておく。
2. それぞれが、各単元の練習をした上で、確認テストを行い、その実力を試していく。
3. 各教科・各単元の成績表を作り、その結果から自分の弱点を確認する。

・テキストは２種類（基礎重視版と実力養成版）です。
・担当は中野です。各生徒の横につき、それぞれの疑問に答え、勉強の仕方を確認します。
・泉中央教室で、1回60分で行います。
・１授業枠の定員は３名です。すべての枠が埋まり次第締め切りです
・休みの連絡をいただいた場合、ゼミとして確保された時間内で定員に達していない時間枠がある限り振替授業を行います。来られる時間帯に空きがない場合は振替できません
※　どのように勉強すれば点に結びつけることができるか、どのようにすれば学習内容を定着できるか、その過程と成果を確認するためのゼミです。

●　夏ゼミ授業料　（テキスト代・消費税込み）

　・科目をあらかじめ申告してもらい、科目数と学力に応じて回数を決めます。

ゼミ回数	6回	10回	14回	18回
授業料	\9,000	\15,000	\21,000	\27,000

○　全般的な学習に「夏ゼミ」、不得意科目だけ「個別指導」というとり方もできます。

●　お申し込み方法

別紙の「申込書」に必要事項を記入の上、７月１０日（火）までにご提出ください。部活の予定などがまだわからない場合でも、時間枠を確保するためひとまずご提出願います。可能な限りご希望に添った形で「夏期講習」の日時を設定いたします。時間割決定後に変更する場合は、他の生徒の授業日時との交換という形で処理していきます。例年、締切日でほぼ満杯に近い状態になりますので、それより後のお申し込みに関しましては、ご希望に添うことができない場合もあります。なお授業料は、時間割決定後にいただきます。

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